Josué

Las clases de Yurena me han gustado. Espera, ¿me han gustado? Supongo que sí. Al principio estaba muy emocionado pero después me di cuenta de que sólo jugábamos. Entonces pregunté ¿dónde están las clases? En realidad estaban allí. Lo que me enseñaban sin que me diera cuenta. Eso me gustó. Por una parte aprendía y por otra, me divertía. Además, he conocido a mucha gente divertida además de trabajadora. Me sorprendí un poco. Pensé que habría gente malcriada pero en realidad todos me cayeron bien. Sobre todo Yurena. Es divertida y sabe como aconsejar.

JoSu3

A mi me ha parecido una actividad buena para todo. Lo único que viene pocas personas por lo menos en nuestro grupo. Lo que me gustaría es que el año que viene empezase el proyecto desde principio de curso porque en este curso empezó a principios del tercer trimestre y no me gusta por ese motivo.

Compresión lectora

Hoy vimos los deberes y los derechos del alumnado y los comentamos. Luego leímos una historia donde nosotros escogíamos la escena, una ves leída nos inventamos el final. Hicimos un resumen de toda la historia y se la contamos al compañero.

Creando canciones

Hoy estuvimos creando canciones con cachos de otras que habíamos escuchado otros días. Después de crearlas las tuvimos que cantar.
Decidimos qué tema queríamos trabajar para nuestro programa de radio y en cuántos y qué apartados podíamos dividirlo.
Luego hicimos una técnica para la autoestima que consistía en escribir 10 cosas importantes que nos hubiesen pasado en nuestra vida, después elegimos las 5 mejores y por último elegimos la mejor y luego debíamos pensar que habíamos sentido en el momento de vivirlo y cuando lo pensamos lo comentamos con los otros compañeros.

Competencias básicas trabajadas: competencia en comunicación lingüística, competencia cultural y artística, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, competencia social y ciudadana, competencia para aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital.